“這首故事讓起，邊個女孩，以主動些？”

“樓哥們兒，告訴兒，來幫！”

“嗚嗚嗚，動個，就這樣錯過！如今，都兩個孩子媽！”

“切，們都種，如果趕淩晨太陽，也再傍夕陽！錯過，誰也！”

“好夥，樓，男女，沒虐以，說這樣話！”

“其實吧，相遇義就分離！”

“好嘛，又來個傷！”

“哈哈哈，就樣，無所屬，無牽挂，随遇而！”

“額，奶奶說，遇見福！遇見也福！”

“告訴們，這首讓起起壯舉，組織場同學會！擁抱名同學，為就擁抱次！”

“樓兄弟！這個！牛！”

很給這位評論老兄發起拇指，幾乎占滿個屏幕！

鏡頭對準徐：

“各位朋友！終于來到第級吉演奏平曲時間，這首自己都覺得很義，麼時候都放棄自己，沒亮夜，也指燈！”

“點燈，送給們！”

浩雲用電子模拟開頭滑落聲！然後就徐節奏吉奏響起！接着就電子聲

“擡頭片，男兒片”

“曾經漫，夢見！”

“”

“漫請為點盞希望燈”

“點燈，照亮門”

“讓迷失孩子到來時”

其實這首，跟現個時代背景，倒也切，過徐将還簡單改詞，尤其将“現片，肮髒片！”

也顧忌，改成：“現片，朦胧片！”