者

返之後樂之活又恢複之模樣。

宿舍-堂-實驗，點線。

這次項目組長沈祈。

說起來，樂之都覺得好像很久很久沒見到沈祈。

沈祈見到樂之時候，臉表沒麼變化，到樂之旁，然後把u盤遞過。

聲音鹹淡，卻像之樣懶散，仔細聽來還幾分緊張，“這裡面項目完資料還些常見bug，以。”

樂之接過後點點頭，用型說聲謝謝。

沈祈略微挑挑眉。

樂之說話能力麼覺斷斷續續？

記得次到樂之時候，說話正常。

以說話，還結巴，聲音也很好聽。

過這時候問覺也挺傷害樂之，畢竟也算傷撒鹽。

或許就像之說，還治療階段。

見沈祈自己旁過後就，樂之好奇打量。

教裡其實算，但樂之個都認識。

也，之塊爬倒兩個熟，但也沒麼說過話，唯算熟悉就沈祈。

項目寫代碼件枯燥又繁瑣事，個教裡都靜靜，隻敲鍵盤聲音斷。

這次樂之跟項目沈祈們組正兒經研究論題，樂之被叫來算學習。

所以分到裡需求其實算，最就學習。

于很就完裡作樂之變得無聊起來。

别都忙碌，就個很閑，特别閑。

畢竟現就算個打雜，拿資種。

本來樂之還弄為麼陳琳叫回來跟群研究項目，還譚卿澤解釋幾句才。

沈祈們這個論題報告話，以帶名字

緻就其實用麼，但以混個項目挂名，讓自己本就豐富履曆變得更加好點。

之譚卿澤項目時候，林教授也讓們組帶過底學。

這算件比較常見事。

畢竟含量算，隻豐富履曆。

如果比賽類型，自然會現這樣況。