宮容：“嗎？本座考考。認為兵麼？”

姜平略作索，答：“兵就用兵之。主包含幾方面：、戰略；、具體戰術；、作戰，比如說兵者，詭也；、如何管好将士。”

“說得錯。來對兵課比較。”宮容颔首。

頓頓，接着：“李載，跟認真鑽研兵。”

李載正坤院文韬課教習。

姜平聞言，由些驚訝宮容。

宮容站起來，從案後面來，到姜平面。

語長：“理必講，僅對個而言，領軍打仗門很好技藝。”

“等離開太武府後，夠爵位，又太武府背景，隻進入軍隊話，起步方将領。軍，修資源最充，許根強者就軍崛起。作為方将領，僅豐俸祿，而且功也比較容易，好處更。”

“此，隻願将來進入軍隊，太武府會提供優條件讓提到軍曆練。”

姜平認真索會兒，答：“謝院主指點。願認真鑽研兵，進入軍曆練。”

從太武府師後，雖然以煉丹畫符用于修，但如今論煉丹畫符，都顯受到限制。

階武技、法術、秘法、丹方……等等，也元就能買來。

所以，正當獲得量修資源，從軍打仗确實條之。

而且，精通陣法，帶兵打仗優勢。

“很好。”宮容微笑，“放，進入軍隊後，太武府會全力支持。”

頓頓，宮容姜平兩步，與姜平咫尺，然後聲：“這太武府對排。本座也覺得很好。”

“。”姜平應。

随後，宮容帶姜平見李載。李載坤院教習，公廄也坤院殿。

李載提接到命令，也分願給姜平開竈。

接子，姜平項鑽研兵常。

時間匆匆，轉間到，第次才排名比開始。

過，比試規則發些改變：神藏境學員再參加隊比試，直接晉級單比試。淬煉境學員通過隊比試單比試，選拔最強名學員參與神藏境學員比試。

如今太武府神藏境學員總數達名。如果神藏境學員繼續參加隊比試将嚴響公平，對沒能分到神藏境學員個隊淬煉境學員很公平，盡管運氣好也沒實力部分。

經過幾如如荼淬煉境學員比試後，神藏境學員終于以選拔來名淬煉境學員起進抽簽比試。

姜平以輾壓性實力獲勝必說。