“先用方法試試，也沒麼損失，嗎？”林染染反問。

李技術員：“方法若，都用們技術員。”

藍隊長：“就，對于流，懂？見過嗎？”

林染染淡淡，“流本質飽狀态散體顆粒，阻止塌陷，必須打破其流動性。把些闆搬過來！”

民聽，紛紛動。

李技術員步攔：“姑娘，這搭積！流沖擊力能把闆瞬間擠碎，這層滑速度……”指向塌陷，股流正呈

度角傾瀉，“每分鐘沉至厘米，堵就送！”

林染染沒理會質疑，撿起塊碎丢進流坑。

子剛接觸面就迅速沉沒，連絲漣漪都沒激起。

“正因為流‘流體’，才能抗。”抄起根撬棍，指向塌陷邊緣相對穩固帶，“技術員，懂力學裡‘應力分散’嗎？們堵流，而用結構把流動性鎖。”

啥東？

李技術員隻專畢業，麼應力分散，懂呀。

技術員時該如何反駁，但讓别懂。

畢竟這段，負責技術員啊，麼能讓個姑娘淩駕于之？

藍隊長：“所以林書記到底說麼？”

李技術員，“瞎扯。”

林染染示民将第塊闆垂直插入流邊緣層，度約

厘米。

闆剛站穩，周圍就“滋滋”往滑，但闆本卻紋絲動。

“到嗎？闆插入穩定層後，形成垂直支護面，能承受側向壓力。”林染染解釋，同時指揮第塊闆與第塊呈

度角插入，組成個“l”型框架。

這時，技術員忍嗤笑：“用闆圍方格？這跟孩玩巴麼區别？規範裡這種辦法？”掏筆記本翻，“處理流至用井點或者沉井法，這簡直就亂來……”

“井點需泵管，們嗎？沉井法耗時耗力，公社限期隻幾，來得及嗎？”林染染反問，然後抄起鐵鍬将碎填入闆圍成方格，“碎之間空隙能形成排通，同時增加層摩擦力。當方格被填滿，流就會被分割成無數個單元，每個單元粒相互擠壓，流動性自然減。”

話音剛落，民們已将第、第塊闆圍成個

米見方網格。

當第筐碎倒入方格時，原本急速滑流顯減緩。

藍隊長湊觀察，發現碎填入後，粒再順暢滑落，而堆積塊縫隙間。

“點……”技術員伸摸摸闆邊緣，“垂直支護加平分隔，确實能分散流側向壓力。”

“當然，聽沒錯吧？”

“又能證麼呢？”

反正技術員打都相信，林染染能處理好這麼嚴流問題。