夥散之後，們回到各自自己練習試講。

紀君瑤更把講課練習到半夜更。

林染染起來廁所都見燈還亮着。

第，紀君瑤榮獲熊貓。

林染染問，“妹，馬就考，這樣得消嗎？”

這個問題當初幾決定當代課教師時候，便問過。

“嫂，沒問題。”

林染染努力回憶，考作文題目麼？

好像《難忘子》。

但試題嘛，便記。

過弟弟妹妹們這麼聰，考學沒問題。

到底漏個作文題給們？

紀君瑤今發現，課能夠駕馭得孩子們，而且孩子們也能跟互動。

學習嫂方法效果真好很，而且還把曲都穿插課堂，孩子們非常開。

完節課，紀君瑤便幹活。

邊幹活，邊試講。

“妹，這未免也太敬業。”

“妹，以後該會當教師吧？”

紀君瑤：“現既然當孩子王，得把課好，能給嫂丢臉。”

“也，嫂幾乎樣樣精通，們向學習。”

紀父：“染染很厲害，幸好當初們哥顧們反對堅持娶，否則這樣好媳婦，打着燈籠也難啊。”

……

“聽說紀妹好課。”

“這幾個都好課，會會孩子們學啥也沒學到？”

“哎，這個們又懂，又好說呀。”

“對呀，這林書記自掏腰包錢給孩子請代課教師，咱們也好說麼。”

“聽說青課好，孩子們都很聽話，每都學到很東呢。”

“說呀，這門課太？而且隻語文跟數學課本而已，其科目都教師講，學們抄來些。”