居延當真蹲，從後肩往劃，比個翅膀樣子：“這裡，很，。”

居續刻轉，對着些敢過來朋友們長驕傲揚揚巴。

開完集體長會，還對指導。

居續主班老師賈敏個英混血學曆教育專，沒麼勢利，對長學視同仁。

談完居續成績學期學習計劃後，注到居續直跟擺肩膀，就溫柔問：“shelly（莉），麼啦？”

居續期待問：“賈敏，能到使翅膀嗎？”

老師們，居續背後雙。

微笑着拍拍居續肩膀：“ofurse！itsbeautiful～（當然能，很美麗。）”

居續更自信，來後誰都凡夫俗子。

為防止這個謊言被别長拆穿，又囑咐：“翅膀事，能告訴别朋友，然使以後就來。”

居續說：“好，說。媽，現能飛嗎？”

“能。”

“能用魔法嗎？”

“……也能。”

居續失望說：“這也能，也能，這對翅膀麼用？自己都見！”

“這個嘛……使選定理由，也說準。歡話，盡管告訴别，讓使把翅膀送給别好。”

“好啦！說！”嘟着嘴，“都給，幹嘛還收回啊，真氣……”"