此時既棠卻于開時，輕飄飄止對方話頭，“吵。”

着于噎神，又笑，然後寝。

來于對敵，但隻把這種敵歸結為友誼方面，因為很久之，鶴之間就過這樣例子。殷倚松親，于殷倚松關系卻沒麼親，于更，以理解。

既棠就覺得舒，而這種舒，于說“這東”句話時，達到頂端。

考完數學後，這種舒，進步轉變成煩躁。

既棠課間隙裡，着夜景，按壓眉，試圖讓自己恢複平。

給傳語文答案級示範作文，拿自己同份之後往後遞，接着，随翻，并示範作文到自己寫篇。掃過，另篇作文到非常熟悉字迹。

張賀卡模樣字迹，非常漂亮。凝眉，向作文标題名字。

祝汝。

原來。

張賀卡寫，字字清淡斂，很像。

們個班同學，但直到今，才祝汝字迹麼樣。

祝汝自從把數學基礎補好之後，成績就穩步，現已經能各種考考，成績直保持文科第，既棠分數差距也越來越。

既棠危機，但更覺得這種鞭策。真誠欣賞這個女孩子，佩這個女孩勇氣毅力。第組第排，既棠每次自習進教，都能到埋頭學習。

愛笑，清清，謙卑卻自卑，很好學，歡課餘時間書，纖細瘦體裡似乎蘊藏着無限力量。

既棠見過很次，向馮曉曼問數學錯題，馮曉曼很歡，總願說得很認真很詳細，也見過廊面跟賀姝楊染聊英語。

楊染曾經說過，“總覺得很幸運，個好庭，所以切，都父母無條件支持。祝汝這樣，能到現，真很容易。盡所能幫助，至讓，個農來女孩子，以後以耀。”

既棠也樣。

自修課後，既棠剛站起來，就被過來殷倚松攥腕。

既棠回過頭，解向。

殷倚松臉很沉，喊既棠名字，說：“點事說，們黃樓面裡吧。”