既棠躺，呼吸聲漸輕。

垂眸，“為數愉悅時，時候時很，等封往來書信很長時間，子總值得期待。”移開目，向園玉蘭樹，目帶着點懷眷戀，“邊學研究學術，方園教書，時候相隔數千裡，卻覺得難熬。”

“從來沒後悔遇見，靜熱忱這兩種并相氣質，落，居然種奇異貼切。”聲音總種娓娓來溫，“說起自己鐘愛事業時神總很亮，受染，也更入考自己義，現回起來，才發覺塵已經隔。”很久，才又說：“們都很像。”

既棠，奶奶說爸爸。

“說起來，”抿唇，帶點很細微笑，“爸爸比爺爺都固執許，認個理就再也回頭，時候歡個待着，爺爺怕悶壞，拿着球哄玩，卻麼都哄，等點，就自己規劃，每步都按照自己計劃來。”

笑，“真沒到，之從沒表現對法學興趣，也從沒說過自己學，卻爺爺樣。”

既棠也笑，聽得很認真。

“再之後，就學裡遇到媽媽。”着既棠，卻像透過向麼，聲音輕輕，“場辯論賽讓們認識彼此，之後，媽媽就成爸爸按部就班計劃裡所例。”

目落回既棠，着既棠，很鄭很溫柔，像個珍寶，既棠本來就們珍寶。

說：“棠，管以發過麼，們都希望能開，以事，本來就應該自由自鷹，應該被過往經曆束縛。棠，們都很愛。”

既棠應聲，站起來，到面，很認真說：“奶奶，會。”神幹淨，倒映樣子。

着，輕歎聲，伸摸摸既棠頭。

第，鶴就過來串門，性格活潑，很讨隔輩長輩們歡，次翻牆來，用麼借奶奶說，這次來，奶奶還格興。

還像時候樣，奶奶園裡撿落玉蘭瓣，就跟奶奶邊幫着撿，既棠從拿來具，們兩個奶奶園裡待午。

午政阿姨飯，奶奶直記得鶴，特叮囑政阿姨。們圍飯，鶴笑眯眯回答奶奶問題，時候又逗逗既棠。

完午飯之後，奶奶照例午。既棠則帶着鶴樓音，鶴撲到柔軟發，“麼覺這裡好久沒用過，空氣都很沉。”

既棠打開遊戲設備，“很久沒用過，次用還考假時染過來玩，還寫作業，自己聯網玩吧。”

“管，”鶴起來，“今陪打遊戲。”尋會，“對啊，既棠，以假期從寫作業，變，說，到底誰帶壞。”

既棠把包零砸到鶴，“真越來越會颠倒，好，陪打，午點回學寫作業就。”

難得假期很過，回學時，打午遊戲鶴還神采奕奕，而既棠已經昏昏欲。

這直接導緻既棠回到學，強撐着精神寫完作業，自習課英語測隻寫半，就趴書過。

自修課，既棠半阖着睛站起來回寝，殷倚松過來扶，“今部分時間都覺，困還舒？”