法布置則完全突破以往畫風束縛，形成分特構圖方式，結構層次頗特點。”

伸指向遊圖，并示攝師給局部特寫。

“們，這幅畫部繪量崇峻嶺，展現幅巒起伏、峰回百轉形态。

而畫面方，間徑、矮樹、叢組，構成曲徑通幽旖旎風，且成為角巍峨延伸部分，層次即豐富起來。”

挪動，引導攝師拍攝畫卷邊。

“來《遊圖》側，矮丘與側方崇峻嶺遙遙相對，形成鮮對比。

畫面間，則片，形成波粼粼塹，并與、空融會起，使得個畫面形成、并舉形象。

如此來，遠景、景、景互相襯托，相得益彰，非常符現代構圖？”

經這番解說，觀衆們對這幅畫理解層次子就拔。

“真沒到啊，古千就掌握現代化構圖技巧，老祖宗屬實牛逼。”

“這構圖，這彩，即便放今國畫界攝界也相當炸裂。”

“蘇秦才當世真神，僅音樂賦拉滿，現對古代畫認解讀也比些專還厲害，這夥字典裡恐怕就沒限字。”

“讓蘇秦來解讀展子虔話簡直絕配，今總算沒來。”

數清好評，鋪滿直播間半個屏幕。

觀衆們認真直播，隻能把彈幕屏蔽掉。

蘇秦解說并非到此為止，而繼續入。

“仔細就能發現，這幅畫并非隻以川與流為主，而細節非常震撼處理。”

再次移動，引導攝機取景拍攝。

“這裡，之，面位神态各異、姿态同物。