現這丫頭來參加考試，而且還考這麼好成績，麼這個老師名額到底給呢？

胡長平覺得這事必須仔細斟酌，參考隊員們見。

于胡長平通隊員們過來，起來商讨這事。

很隊員覺得林子楠成分問題，能讓當老師。

但也隊員覺得，林子楠考這麼好，滿分平，平老師教孩子，孩子們學習也會更好。

隊員們各執已見，說都理。

胡長平糾結半，該如何決定，便聽到隊員喊，“遇事決，就問問林會計見，讓定吧。”

“對，問問林會計，咱們都聽。”

“也覺得這事得問問林會計，讓林會計拿主，聽準沒錯。”

“啊，咱們都聽林會計呗，能力強，麼本事，比們主。”

“……”

“……”

現胡灣産隊隊員們，對林子陽發自佩與崇拜。

林子陽鄉後成就，都用細數，件牛逼哄哄？

以說，現林子陽隊說話分量，比胡長平這個隊長。"