何步第難度也，b（向翻騰周半屈體），今這場比賽這個動作被選擇頻率并，部分選還組求穩定，沒難度。

屈體動作難度般都比抱膝些，因為屈體動作個姿勢會更難翻些，所以對運動員求也更。

“b這個動作何步其實用也算太，但今敢拿來其實就已經突破進步，但現還捏把汗啊，希望能失誤況，及時調，這能夠個好發揮。”

何步這輪确實沒太，因為于岡體力告訴，比賽能着急。

競技體育就會受到各個方面響，赢必須沉得氣，怕實力公認比誰都厲害，但如果沒能發揮來，也會這場比賽裡失敗者。

到放搏時候。

何步擦幹腰腹間最後滴，目似乎比幾起來更輕松些。

頭瞬間似乎還鏡頭微微挑唇笑笑。

“很，何步似乎并沒受到兩連續現毛病響，反而些松弛。”解說也注到這個微笑，“過這樣理素質，也助于完成接來動作，畢竟兩輪得來繃得實太緊。”

何步起很輕松，空姿态，雙腿伸非常直，翻騰速度很，入把控也恰到好處，雖然說完全沒點瑕疵，但相較于而言，已經好。

因為闆選擇屈體都相對來說會難些，因為會受制于起度。

“還很漂亮個動作！得來調還非常錯，就最後入打開稍微些，所以子觸時并沒完全垂直，角度差些。”

何步還對這樣表現很滿，畢竟其實從拿這套動作就已經突破，如果還能獲得個還錯成績，就巨進步。

“這個動作裁判還比較認，個裁判打分都分以，實得分最終兩個點個分，因為難度系數，單拿到分。”

随後場英國東主選莫裡亞蒂動作c，輪用很質量組反超來到第時，這會兒勢頭正盛。

對這枚獎牌“虎視眈眈”。

“莫裡輪得分其實何步差距特别，因為兩都現失誤，過後面兩質量發揮後，已經反超何步分。”

“所以如果莫裡沖擊這枚獎牌，定這輪組同樣質量發揮，但組曆史數據話，其實完成并算太好。”

“估計這會兒止們捏把汗啊，英國教練組也非常緊張。”

莫裡形比較，肌肉都練很紮實，所以力量優勢，勁兒，蹦也夠。時候，還學過幾蹦。

“起還非常充分，空翻騰控制節奏也錯，但入時機實太差！”

“得來莫裡這名運動員組這個組别，闆還比較顯，雖然半決賽依靠其組别把分數挽救回來，但今這場決賽，面過失誤，這又現失誤，對來說站領獎台概率已經非常渺茫。”

對于何步來說個好消息，但對于莫裡來說則個令難過消息。

這個動作莫裡最終隻拿到分。

最後場羅德尼這c，聚焦部分關注，因為這個動作也很程度會響最後這枚牌歸屬。

“從最這些比賽來話，羅德尼c，實際都完成非常好，基本都百分以。但今站最領獎台，還得拿最好狀态，然于岡能會對造成比較困難。”

羅德尼動作開始，好夥呼吸，還些壓力。

“動作完成太輕松！羅德尼組真非常厲害，幾乎沒麼扣分點，這樣強勁對，其實也進步促進這項運動進步。”

羅德尼從闆到入完成都恰到好處，裁判打分也吝啬給分，實得分最後給個，這就拿到分。

“輪比賽結束，羅德尼目總分排第位次，于岡排第，何步則追到第位次。羅德尼于岡之間分差接分，所以最終結果還得點關注于岡最後c，能能頂壓力。”