别

【……說實話，課本裡容實像老奶奶棉襪套，又臭又長。假設忙農活，聽肯定鑿主鈎子，而捧們臭腳。】

烏拉桑眉頭緊皺，邊閱讀着文字容，邊忍品評：

“麼能用這麼粗鄙詞彙？如果呈給貴族老爺，非被送絞刑架！”

【……‘媽主，媽活’！如果以，更希望們能當着幫老爺面，獻唱曲。更希望這切都會被作場夢。】

【因為對未來還憧憬，所以才夢。】

【過更命。】

【最好還把作場夢，亮就忘記吧。】

清曲容，滿篇粗俗用詞，以貴族老爺們傳聲筒為己任吟遊詩們，忍張嘴巴：

“這詞……能說嗎？”

烏拉桑臉更青陣，陣，辣辣疼——

久還糾結，該麼奉承更吉祥話！

“麼能這麼說！？麼敢這麼唱！？”

這容分咒罵們主、抨擊教授教學方式，抽們學院臉面！

聽到院長氣急敗壞喊聲，學們緘默像沉默術。

但睛倒片刻離——

【……這個姑娘經曆過麼。無法同受，也就沒資格說教。】

【但論如何，都算

别

既然沒獨性，就能打貴族臉。

通關鍵，烏拉桑即達命令：

“今事，句話都能傳！

也許任何提起碑容——

诋毀、污蔑！對個學院、對父母敬！

如果讓聽到誰認、傳唱這些混賬話，論麼份，平，都将被逐學院，永錄用！

帝國境切作，也都将與無緣！”