其次點，李幹說這些話，總結起來其實非常簡單——們部問題很嚴，們糧危機很爆發，結束戰争回頭搞掂自己糧危機，們還能活機會。

這個結論震驚索布恰克。

當就乘專機返回莫斯科，當面向蘇聯層彙報此事，并且，提自己建議。

這些事，李幹沒辦法曉。

過，按照蘇聯層僵化遲緩反應速度，針對此次會面反應，恐怕得兩個後。

李幹沒這件事索布恰克等糾纏，更加事。

武達民、梁燕萍夫婦這起案件暴來後，但引起層視，還讓李幹對文化領域況，度視起來。

學子國未來，以後棟梁。

如果這些棟梁成長期就歪，其後果無窮。

李幹從來沒主動求見過宮老，為這件事，第次主動求見宮老。

閉門談兩個時後，國成個部門，李幹增加個職務。

全國文藝檢察偵查廳，李幹擔任級巡視員。

該部門職責，對全國教育業進檢察，尤其公務職務員，點授課老師這塊。

該部門員從報局、全部門、教育業等，抽調精幹員組成。

李幹成會，兩項作部署。

“以武達民、梁豔萍夫妻案為引子，全國範圍繼續徹查！點放公派留學這些！”

李幹笑着對幾百号作員說，“國錢，派留學，學習識技術，回來建設祖國，選擇脫離國籍留裡，以，沒問題，東來自由。”

“但！再回來，就沒麼容易！”

“而且！當決定回來刻，必須好充分準備！們搞株連套，但打着犧牲自己個幸福裡如算盤！”

“所公派國留學，沒按照規定時間回來，律視為脫離東國籍！這類，給老子點管控起來！”

“更注，些突然通回國，進嚴格審查，原則允許排到害企事業單位作！”

“第件事，對全國所區教材進審核！無論義務教育還等級教育，所教材都必須經過檢察偵查廳審查！”

“沒經過審查，旦使用，适用刑法！”

句話就把教育從業者錯誤刑法挂鈎，從此之後，教育從業者錯誤，就僅僅師德問題，承擔法律責任！