林清玥呼吸瞬間滞！盯着沈文，仿佛算術全本詳解（配圖）》視頻文件現屏幕！

吸氣，拿着機退空間，回到線昏裡。蹲，與邊、些茫然解沈文平視，将機屏幕點亮，遞到面。屏幕，正《章算術》古樸封面開篇文字。

“文兒，”林清玥聲音因極度激動某種巨決而微微發啞，帶着種容置疑鄭，“着這個。能記，就記。”

沈文好奇着發、能顯示圖畫文字“神奇闆子”，清澈眸子裡記驚奇，但更對母親指令絕對從。用力點點頭，臉湊屏幕，目瞬間被面些古老算題、精妙解法、還栩栩如配圖所吸引。得極其專注，l動動，隻珠随着屏幕翻動而微微轉動，仿佛個靈魂都沉浸進。

時間分秒過。林清玥屏呼吸，緊張觀察着兒子反應。

刻鐘……兩刻鐘……半個時辰……

沈文依舊保持着個專注姿勢，睛眨眨盯着屏幕。臉沒任何力表，反而像欣賞幅幅最美麗畫卷，吸收着其無窮奧妙。

終于，當視頻進度條到最後，屏幕。沈文長長舒氣，仿佛從場美妙夢境來。擡起頭，向林清玥，閃爍着興奮芒：“娘，完！”

“都……記？”林清玥聲音帶着自已都未察覺顫抖。

“嗯！”沈文用力點頭，臉記自信，“裡面題目解法，還些圖，都記得！”

林清玥髒幾乎胸腔！刻來僅、粗糙發黃劣質紙張塊燒炭條（沈骁畫形圖剩），塞到沈文裡：“寫！把記，都寫來！畫來！”

沈文沒絲毫猶豫，盤腿冰炕，将紙張鋪開。拿起炭條，穩穩落。沒頓，沒塗改，清晰（以歲孩童标準而言）文字從炭筆流淌而：

“方田術：以禦田疇界域……”

“粟米之法：凡此諸率，皆以粟為率……”

“衰分術曰：各置列衰，副并為法，以所分乘未并者各自為實，實如法而……”

……

僅默寫原文，還旁空處，用炭條勾勒視頻些田分割、物兌換、比例分配示圖！雖然筆觸稚嫩，但圖形結構、比例關系竟都緻差！甚至些複雜算題旁邊，還模仿着視頻講解筆迹，寫關鍵演算步驟注解！

林清玥站旁，如通被施定法。着粗糙紙張，以驚速度被古老算學智慧稚嫩筆迹填記，着兒子專注而平靜臉，聽着炭條劃過紙張聲……

！

僅僅用時間，沈文就将《章算術》全本卷容，包括原文、解法、圖示、甚至部分注解，字差、圖落默寫完畢！疊粗糙黃紙，布記炭筆痕迹，如通個議奇迹，靜靜躺林清玥顫抖。

捧着這疊沉甸甸紙，着這個依舊瘦、神卻清澈亮得驚孩子，最後絲疑慮煙消雲散。

過目忘！神敏捷！舉反！

這裡僅僅l質改善？這分賜予、文智謀無與倫比賦！

林清玥緩緩蹲，雙緊緊握沈文瘦肩膀，目如炬，帶着種穿透未來灼熱無比鄭托付：

“文兒，從今起，娘教真正學問！”

“戰場，林，而廟堂！”

“娘——文能邦！”