傍時分，自動化班們被史華召集到教學樓階梯教。

空氣裡還殘留着暑氣，混着剛領書本油墨輕特氣息。

張面孔帶着初入學興奮、好奇期待，散略顯陳舊質課。

顧雅琳老師準時進來，臉帶着溫笑，沖淡教裡些許拘謹。

站講台，聲音清晰而富親力：

“同學們好！歡迎加入青華學自動化系班這個庭！顧雅琳，們輔導員。未來，學習、活遇到麼困難，都以來。”

頓頓，目掃過張張青澀臉龐：

“原本呢，咱們班班主任畢教授，自動化領域非常建樹專。”

“過最畢教授頭幾個科研項目，時間比較緊張，所以這段時間班級常事務，就由先代為管理，麼問題，随時以溝通。”

簡單自介紹後，顧雅琳很切入正題：“學樣，班級運轉離開班委們組織務。考慮到剛剛認識，彼此還太熟悉，現就讓投票選班委，能點率。”

“所以呢，決定，班委競選将于周後進。這兩周軍訓，之後還周課程學習，正好利用這段時間相互解，誰更适為務。之後，們再正式競選班委。”

微笑着向台：“輪流個簡單自介紹吧，競選班委同學，以介紹時表達願。”

話音落，教裡氣氛微妙活躍起來。

自介紹環節開始，同學們個接個台。

池宏靜後排，目平靜掃過每位台同學。

果然如所料，這個青華老牌專業班名虛傳。

同學們履曆鮮，考分數亮。

過，池宏也注到，狀元似乎都們寝，這概就學為之。

輪到史華。

理領，邁着穩健步伐講台，站得筆直，臉帶着種經過訓練、恰到好處熱笑容。

“各位老師，各位同學，好！叫史華，來自魯省……”

聲音洪亮，字正腔圓，種乎播音腔頓挫。

池宏聽着介紹自己鄉、經曆，當史華提到“父母都方機關單位作，從們就教育務識，責任”時，池宏嘴角微微抽動。

果然，史華接來發言完全印證池宏預判。

滔滔絕講着“為同學務”、“搭建溝通橋梁”、“營造積極向班風”、“協助老師好管理作”等等，用詞規範，句式，充滿官方文件會議報告裡常見套話。

語氣激昂，勢力，帶着種“秒就必須起鼓掌”壓迫。

“……所以，希望能機會競選班長這個職務！将以最熱責任，為務，為們班貢獻自己力量！謝謝！”

史華結束發言，微微鞠躬。

台響起掌聲，但些稀稀拉拉，并熱烈。

池宏注到，掌聲主來自們寝承宣馮烨磊，馮鼓掌時睛還瞟着。

以及另兩個寝幾個男——顯然史華提“動員”過結果。