選擇題答案否填塗準确？計算題步驟否完？單位否遺漏？實驗題描述否清晰？

像台精密掃描儀，【智商】加持，将試卷每個字符審視遍。

确認無誤。

吸氣，第個收拾好文具，從容迫舉起，将份承載着無數汗與希望試卷交給老師。

接着周圍考詫異目，考場。

……

考場。

果其然。

剛警戒線，刻被扛着攝像機、拿着話筒記者圍。

顯然，“提時交卷”考，數學慘案後第，成吸引球聞點。

“這位同學好！們電視台！第個來，覺麼樣？理綜題目難難？”個主持模樣熱把話筒遞過來。

池宏定定神，沒回避鏡頭。

程師維習慣讓識站更角度分析：

“體難度适，區分度應該錯。”聲音平穩清晰。

“物理部分考察比較全面，力學電學綜題對維求較；

化學注基礎概理解運用，機推斷題定；

物題貼活，遺傳代謝部分得比較巧妙。

總來說，份能檢驗學所學綜能力試卷。”

個剛考完學竟然點評試卷！！？？

記者閃過絲驚訝，随即追問：“昨數學聽說非常難，很同學反映過‘最絕望試卷’，覺得呢？對卷麼說嗎？”

提到數學，池宏表認真些：“确實超綱容偏，計算量也遠超曆考平均平。

許題目對而言，維躍性過，考場壓環境很難正常發揮。

理解卷能選拔頂尖才，但難度系數控制能夠理。

估計……會被考長罵吧。”

實事求說自己受。

主持被略顯耿直專業評價逗笑：

“哈哈，來這位同學觸很啊！自己數學覺考得如何？方便估個分嗎？”

池宏沒猶豫，腦飛速閃過昨解題每個關鍵步驟，結【記憶倉庫】精确回溯，給個讓周圍倒吸涼氣答案：

“保底吧。”