“模考試剛結束就敢集體逃課？們這造反啊！”

教導主任王德聲音遏，教裡瞬間靜得能聽見呼吸聲。

宋婉瑤些擔望向池宏，而更學則抱着幸災樂禍态熱鬧。

特别些玩遊戲，又沒敢男。

陶悠蘭站旁，鏡片後睛微微眯起，目池宏教導主任之間來回掃視。

“池宏。”開，聲音比平時更，“說吧，打遊戲？”

池宏着頭，目落陶悠蘭擦得锃亮皮。

以對陶老太解，平時雖然嚴厲，但應該會過分為難。

而這位王主任就樣，名歡題，官。

架勢，應該已經掌握信息，說謊隻會徒增麻煩。

而且，起來個，真查起來，總會些膽學會禁壓力，最終餡。

“陶老師，王主任，們錯。”池宏聲音誠懇得恰到好處，“剛考完試些放松，沒注時間。”

太清楚這種場應對策略——

順着對方話說，很就會得到諒解；

如果借，反而會激化矛盾，讓争吵無止境。

既然決認錯，就态度誠懇，語速，把對方準備訓斥話氣全替說完。

“們該考沖刺階段還沉迷遊戲，更該集體遲到響自習。

這種為僅耽誤自己學習，還破壞班級紀律，給其同學壞榜樣。

辜負學老師對們期望，也愧對辛辛苦苦養育們父母。

從今起定痛改非，把每分鐘都用複習，用最後沖刺成績向您證們悔改之！”

王主任張張嘴，準備好長篇論突然沒用武之。

由于池宏說得太過熟練真摯，幾個學竟然偷偷憋笑起來。

王德目掃過池宏後排耷拉着腦袋男。

“誰帶頭？”

池宏能覺到後幾目齊刷刷刺自己背——

誰讓遊戲廳殺方，成最顯個？

林志強讓兄弟背鍋，打算站來擔責任，剛準備開說話。

“這事能就這樣算！”教導主任王德拍講台，聲音比陶悠蘭嚴厲得。

王德本這些學面耍耍官威，開展教育。