董潮敲敲闆，開始羅列這節課識點：

“衆所周，搖子分為東搖，青搖，搖。其搖也叫科目。”

“這種搖子，老師最擅長，東搖，尤其東搖技法，老師爐純青！”

“直機，卡點回旋，肘翻，老師都說來就來！”

雖然渾纏着繃帶，董潮還講台展現絕技，得位同學愣愣。

“學送給老師個好苗子，老師還給學個好搖子！學會老師，們以後夜當氣氛組，也能掙百塊錢！”

“……”

聽着董潮話，都産種既難受，又舒坦象性理。

方面，這就們熟悉武班氛圍！

另方面，董老師真尼瑪抽象！

“别愣着啦，趕緊學起來吧！”

董潮連連敦促，隻好将雙舉到頭頂，笨拙模仿起董潮動作。

，，用神進交流。

董潮老師課，武肯定學着，但管麼樣，們至學點蹈！

雖然這蹈也太流！

但管麼說，熟悉回來！

這就武班該氣氛！

着笨拙模樣，董潮自偷笑。

這并單純玩抽象。着自己考量與苦。"