演武館，劉原幾位老師焦急等待着考核結果。

時間分秒過，幾境發同變化。

院長劉原踱着步，個好像熱鍋螞蟻，刻也。

劉原認裡，班幾個尖子，以及昨才發現超級才孫景峰，都應該速拿滿分，潇灑離場！

，考核開始半個時，演武館門依舊緊閉，沒完成考核！

劉原越越覺得奇怪。

骨幹教師王旭眉頭緊鎖，着演武館門望欲穿。

其實對于這場奇怪考核，王旭贊成。

雖說場館應急法陣托底，但全程放任學亂鬥，還沒教師場監控，這很容易發！

比起考核成績，此刻王旭更關，學們全問題！

實習老師蔣強表面也副焦急狀态，但眉宇間，卻透着些許！

蔣強覺得，定班同學們聽懂示，團結起來，緻對抗班班，才讓這場考核變得如此膠着！

按照這個架勢，們班成績，應該會太差！

蔣強認定，這場考核，墊底肯定最垃圾武班！成績最好，毫無疑問武班。

作為名實習老師，武班隻能跟班平起平，就滿。

蔣強裡清楚，班裡些學，賦太平庸！自己再麼用教學，也搞成績。

點成績，還得把班個殘廢劍修弄到！

蔣強平裡顯，但實際，于武教育世。伯父蔣，當代名武教育，更華股肱之臣！

，虧伯父發登訣，讓華名階武者以犧牲限為代價，強進階超凡，幫華渡過場乙未之亂。