切排妥當，劉原領着幾位老師開始退場。

臨之，王旭還斷提邊同學們：

“點，别受傷。”

“切以全為主。逞能！”

蔣強也抓這最後機會，提自己班同學：

“都機靈點兒，先把送分數拿，然後，注交流，争取團隊協作！”

蔣強教導武班，學資質相對般，實戰考核取得好成績，就必須講究策略！

而蔣強給同學們制定策略，就先撿軟柿子捏！

“送分數”，指當然就武班兩個廢物。

們銘牌，個場館裡，最容易掠奪兩塊！

這兩塊銘牌，必須先攥到裡！

除此之，蔣強還自認為抓到條規則漏洞。

即使戴面具，同學們還以通過言語交流，辨認各自份！

隻武班同學精誠作，無論聯對抗班班學，還部培優，保送幾個學積滿分離場。無論麼選擇，武班考核成績，都會差！

蔣強對同學們又言提示，又使，怕學們。

直到劉原耐煩連聲催促，蔣強才悻悻離場。

“、、、……”

幾位老師離開後，場館裡響起電子倒計時聲音。

同學們紛紛戴面具，将各自武器握裡，副如臨敵模樣。

何雄哉則若無其事伸懶腰抻胳膊，兩輕松寫模樣，與如臨敵同學們，形成強烈反差！

……

與此同時。

墨武學，衆浴池。

董潮提着洗浴籃，入男浴區。

偌浴裡，隻名男。

男熱池裡，邊泡澡，邊拍打着。

這種與齡份全然符幼稚為，完美诠釋麼叫男至。

董潮來到池旁，個橋馬正："