目送着何雄哉離開，劉原臉熱誠說：

“今這件事，對們來說，既警鐘，也教訓！對待教育事業，們就如履冰，如臨淵，如芒背！提議，借着這個契機，咱們開場例會，好好讨論！”

“啊？”

聽說又開會，場衆聲歎。

……

從教學樓來，何雄哉沒片刻留，馬奔向演武館。

這幾，幾乎泡演武館練功裡，時刻揣摩着自己劍招。

如今，劍招已經基本完善，隻再打磨打磨，，就以，再較！

能剛剛經曆考試原因，演武館裡分清，練功基本都處于閑置狀态。

何雄哉憑借學卡，刷開号間鐵門。

盤腿練功裡，何雄哉久久無法進入劍冥狀态。

剛剛經曆碼爛事，讓産波瀾。體兩根劍骨，顫抖着，似乎受到某種刺激。

劍骨，分為、、玄、黃階，共品。

何雄哉最初劍骨，名為勢坤，階品。

勢坤，君子以德載物。

勢坤劍骨受損後，覺劍骨，名為健！階品！

健，君子以自強息！

縱之才何雄哉，本應該擁第與第兩把劍骨！"