“接來，老師就用節課時間，教會們制作糯米糕！麼淘米、泡米、研磨，屜，老師都掰開揉碎，毫無保留教給們！保證們今學完，就能擺攤！”

“給糯米糕調糖桂椰撒料，老師也會系統教給們，絕藏私！”

講台，董潮條斯理講解着糯米糕制作流程。副拿腔拿調姿态，就好像講解麼識點樣！

甚至還時時敲敲闆，寫兩闆書！

着董潮臉認真模樣，徹底無奈：

“老師，這教都沒用東啊！”

故作耿直聲嘀咕。

嘀咕聲太，但又恰好能讓董潮清楚聽到。

這羞臊董潮！

聽到這話，董潮臉瞬間凝起來。闆着臉，厲聲訓斥：

“，說麼呢！麼能說這種話！”

面對董潮訓斥，表面裝副怯表，裡卻笑：

“急，急！被句話幹破防！”

就底竊笑時候，董潮語氣放緩，語長繼續說：

“啊，麼能說自己沒用東！每個，都自己活主角！老師允許這樣妄自菲！”

“即使再廢物，再愚笨，再給，再沒用，再無處，也老師學！以後許再說這種沒自信話！許再說自己沒用東！”

“啊？？？？”

腦袋嗡嗡，個都化！

董潮教學很抽象，好像還聽懂話！

到底誰沒用東啊！

誰t廢物、愚笨、給、沒用、無處啊？

訓斥完，董潮又切換回本正經授課姿态。從餐車抱盆糯米，邊洗米，邊對兩位學講解：

“這老師提泡好糯米。制作糯米糕選料講究，定選用陳米，越陳越好！這樣才能成本~！”

“洗米環節，也注法。動作輕柔，避免洗米漿。”

“研磨打這個環節，也竅門！糯米分成兩批，批打成末，批打成顆粒，然後再将們混起來。這樣糯米糕既細膩，又嚼勁，以冒充米！”

“研磨之後，就将糯米裝入模具，屜蒸熟！”

說着話，董潮彎腰，從講台拿電磁爐蒸鍋！

方方教裡燒起！"