僅如此，故忽略個對巨磁性引力既點熟悉又似乎很陌個女性時候，緒又回到呂崆菲關系來。

醫院廊裡見個愛德華醫呂崆菲迷亂為讓透性。

過，靜來之後通。這個愛德華醫同時代，麼為操守所處時代堅守德底線區别。如果這樣，世界也就會這麼樣化命社會形态。

而某種神奇魔力驅使之，又化為個東漢時期愛德華郎流落到羅馬時代龐貝末經曆者之後又嬗變為當代傑疫防控義務作者個愛德華。這些颠倒角串燒無論樣都無法用現世科學理論與技術所解析歸因。而從現當代理學師弗洛伊德，以及其弟子榮格精神分析以及維斯特格式塔理學視角來，愛德華其已經落難為最級級别理障礙患者或者老癡呆症患者。

否則，這個愛德華老師麼能從另條通來到瓦斯伊蘭美總部，參與項将能使類遭受類似恐龍滅絕命運類似《末孤艦》陰謀《末孤箭》呢？

說這個《末孤箭》《末孤艦》淵源，還得點時間來說說關于末方舟另個版本。

末方舟也就諾亞方舟，般版本這樣。

據《聖經》記載，世界末來臨之際，諾亞得到帝警示。警示告訴諾亞，将洪泛濫，世界所命，，動物，植物其所切将複。其實，得到帝啟示僅僅諾亞，還更都同方式得到過類似警示，但隻諾亞完全相信帝警示并根據活來必須東萬全準備。們把全幾，所動物植被等（包括但限于，淡）全部搬到們自己造艘名叫諾亞方形，也就諾亞方舟。

們後久，世界果然洪泛濫，連數洪退。

當然，世界除諾亞之，已再無命。

諾亞洪退之後返回園，把方舟所東搬回到陸，開始類發展紀元。

諾亞方舟僅僅基督教創世說，并真正命繁衍息僅依據。而網公布其境發現所謂諾亞方舟則僅僅考古學根據傳說諾亞方舟故事推斷某個曆史時期類似諾亞方舟仿照文物。

而民間野史神話故事關于世界起源斷代發展版本汗牛充棟。而其之甚至包括病毒細菌等微物發發展扞衛自權利《末機甲》《末微觀》等傳說藝術作品。

必歡玩網絡遊戲後們已玩膩《末機甲》吧！據網遊者們抱怨，《末機甲》沒《英雄聯盟》好玩。網遊愛好者，但幾當老師痛苦煎熬，最讓頭疼事莫過于幾乎所學都或或受到網遊誘騙而沉溺其者也數勝數。

，這些愛嫩孩紙們啊！們也實太無辜啊！這些樣翻遊戲變着數盡樣編制麼遊戲軟件，麼誘陷其單機或者網遊軟件，以鋪蓋龐氣勢，磅礴千萬奔湧而來時候，們這些嫩孩紙們麼能抵擋得呢？

僅如此，們這些嫩孩紙們現子單調枯燥得無以複加啊！

各位官，各位親親們。現嫩孩紙們每除讀書就隻剩學習。讀書學習回事嗎？本來回事，但現讀書就學習，學習就讀書。因為世界幾乎已經忘記其學習方式，認為隻讀書才真正學習。

個世紀頁再次興起萬般皆品，惟讀書國粹傳承才觀盛讓孩子們失最無憂無慮兒童遊戲樂成長機會，取而代之從到讀書作業。而對于孩子而言，遊戲才最能激發們探尋自然世界最佳選擇。現，幾乎所兒童都圈養學裡，失們自由自遊而戲之真爛漫機會。

但，另方面，由于計算機尤其基于計算機基礎之互聯網廣泛使用，電子遊戲尤其網絡電子遊戲發展似乎又法解決學隻學習遊戲社會問題。這樣初衷能。但，網絡遊戲卻向以營利為目産業化發展方向。這個方向僅沒能解決學隻學習遊戲問題，反而反其而之，網絡遊戲現已演化為妨礙學學習最障礙。

咦，麼發叉到網絡遊戲這裡來呢？

反自己。

理性休眠吧？理性說，“沒啊。夢，夢裡打岔常事。”

能否給分析發叉原因嗎？

“這個原因很簡單。單談《末微觀》，卻聯到《末孤艦》，而又由《末孤艦》聯到《末機甲》，再由《末機甲》聯到《英雄聯盟》，由此再聯到學習與遊戲連鎖反應。”

嗷，。

理性卻正，“真嗎？”

理性又消失。末理性到嗎"