于，清清嗓子，開始演講。（用站起來，也沒辦法站起來。如果猛站起來，其屍體會被吓，盡管們本來都已經。）“來給各位個科普吧，關于們這些，或者剛沒，把這樣叫活屍。為麼們都冰冰，還命迹象，還聽說能力，甚至還其能能力呢？”

這時，壓面位女空飛打斷已經開始長篇論，像東隻獅子樣吼，“誰呀，還來科普？們科裡譜嗎？像這樣蔫溜老冒，最也就能像個老師樣照本宣科。這麼複雜類問題至今都沒誰能回答，算老幾啊。歇邊，裡涼兒！”

這次沒讓壓制發言權。繼續說，“各位面算老幾，但直排沒結束，請！

“為麼？”這時個太平間異同聲響起這個字。

“因為們沒世間任何負擔牽挂！”用個球運動員射門進球之後個标準動作，雙握拳，用力伸之後又收回動作對疑問最響亮回答，并期待着再次而且最為響亮持久掌聲！

但，掌聲并沒響起來，隻持久靜默沉默，沉默得顆針掉到都能聽得見種沉默。，比個還輕東，麼東呢？時起來種東比針還輕。但維活動異常活躍，轉瞬間更貼切比喻，沉默得空氣掉到都能聽得見種沉默。但這個比喻似乎也妥帖，空氣掉到如果空氣運動速度很，會聲音，再麼其比喻，就吧。

沉默久，概個千把吧，這覺。因為《蛇傳》裡就“千等回，等回啊”這句詞當時得起來時間概，千應該很長很難得等時間。但，就此時，聽到壓位女空飛雙使勁鼓掌脆嫩清亮掌聲，比好女主第次打聲音還脆嫩持久。而接來個太平間就迅疾響起各種掌各種力度混交響樂似掌聲，至于這掌聲持續久，已經無從曉，因為激動得魂飛千裡之。而等收飛魂腳步趕回來時候，還個太平間裡互相拍打着對方臉或者背膀，個興勁兒讓這個令們産頓悟啟蒙者到羨慕嫉妒。

就這樣，位壓女空飛目成位神，位能夠引領其處個太平間所活屍們精神領袖。首先鼓掌女空飛此時臉女性應紅潤澤，原來個飛揚跋扈，趾氣昂潑婦形象已經消逝得無無蹤，取而代之位楚楚動，溫婉賢良閨秀形象。呼吸勻稱，吐氣，讓飄飄欲仙，點保持！

但，已養成慎穩成習慣，因為幾特殊經曆讓，管麼時候，都被理勝利沖昏頭腦，越特殊時期，越穩紮穩打，然又會像瓦次樣，再次陷入分被動尴尬萬劫複窘境而無法自拔。

就緒萬千時候，還躺們旁邊位爺讓們回歸理性。聲說，“今們幸們時候聽這位老師如此刻動命素質教育課，很觸很，激盡。樣覺吧？”

這時個太平間又響起兩個異同聲附聲，“滴！”

爺受到鼓，于繼續說，“既然們都覺得這位老師講得好，如們都來學吧。覺得麼樣？”

本來預料這時會又現幾個字異同聲，但卻沒。禁擡頭觀察個太平間，發現表些複雜。表贊同，表激動，表凝，表猶豫，表痛苦，表輕蔑，反正分統。速反應維活動馬，這些，，這些活屍們各自考慮。而們關得最錢問題，們個個都，既然拜師，就得交學費。們世時候被學學老師給掏空。且說們自己讀書學交學費，就們給們自己孩子孩子孩子學付經濟投入就個文數字。自己老師，學。因此，分理解顧慮擔，于開，“鄙才疏學淺，學無術，沒資格來老師，當學擔當起。這樣吧，咱們交個朋友吧！”

“得！同！以！！ok！cute！”個太平間響起兩位零落附聲。

附聲終于結束之後，位躺們旁邊爺面位爺們清清嗓子，滿懷悅說，“既然覺得互相交個朋友個好主，建議們先來個自互相介紹好好”

都覺得這個辦法好。于自介紹互相介紹程序開始。但，自介紹相互介紹正式開始，覺得還給規定些必須介紹能說些基本求，已經把自己當成個當然領導者或者組委會委員長，于索片刻，緊說，“請允許自介紹相互介紹之說幾句吧。”這次沒征求見。覺也沒其見，因為個愛擡杠女空飛已經被拿，其估計也讓掃興而暫時保持沉默。于說沉着靜說面話。

“個認為每位場，們還把自己當成吧，每個都到以幾點。第、每個自介紹時間能于分鐘，也能超過分鐘。第、自介紹必須介紹自己姓名，原來從事職業及其貢獻（願提供職務職稱者請便），原因時間。無特長麼。第、之後希望與打算。就這些，如何？”

剛說完，從太平間最遠個角落裡傳來個洪亮聲音，個聲音從來沒聽見過，從臉也以，這個聲音讓到分。

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