都這樣，班平均分還能被拉到跟普通班差，顯自己問題更吧！

湯以丹也，真沒到，劉瓯這個當老師居然能點底線都沒，還真放棄幾個過次考差學。

都讀到，着複習過幾輪之後，就能迎接考進入階段，自己被老師放棄，說别，态就完全能受響吧！

這害麼！

湯以丹個沖動，就開接收幾個學，卻被逸用神阻攔。

逸淡淡望着遲遲開劉瓯：“湯老師，記得您說過，樂于助也分對象。開尋求幫助定真需幫助，但開，就定需。”

湯以丹愣愣，其老師也都紛紛向臉發青劉瓯，表長起來。

逸同學這句話真太緻命。

作為個老師，還時時刻刻标榜自己進優越老師，劉瓯平時沒以“為好”這種借管教學。

現，真說，承認自己讓幾個成績差學轉到班，之辛苦建形象就全完蛋。

過就算沒說，猶豫時候就已經卑劣，名聲也會好到裡就。

話雖這麼說，場老師裡面卻沒個同。

誰讓仗着學時期點成績，總們面趾氣昂？起同事，還起自己學，今也純屬活該。

先就怼過劉瓯老師笑着開：“劉老師直說話，來需幫助。過也啊，劉老師名關愛學，麼能真放棄自己寶貝學呢？”

這話簡直嘲諷拉滿，劉瓯個都紅溫。

到最後都沒把句話說。

紀言逸也真來慈善，剛好課鈴響，們就跟着湯以丹回課。

劉瓯節也課。

見紀言逸兩個，還搶面辦公門打開，頭偷聽學個踉跄，個疊個倒進來。

劉瓯臉沉，剛罵：“們個班學？都課還這裡……”

話說到半，戛然而止。

因為頭，倒進來這些學裡面，班學最。

個個擡頭向時候，神裡都沒往孺慕崇敬，個甚至直接把緒挂臉，怨瞪。

其老師認來，這個學就之跟陳汀丁源源樣，成績滑被劉瓯罵個狗血淋頭其個。

來剛才們說些話，都已經聽見。

幾個老師互相對視，都撇撇嘴就收回視線。

自作孽活，活該！