甚至于着闆倒計時越來越逼最後。

李子浩能很顯覺到。

周圍同學，都非常努力用功，而且還種盲目瘋狂刷題。

張卷子完，對答案。

改錯題。

然後繼續卷子，對答案。

老師複習，則屬于基本得分點鞏固。

“還最後到個時間。”

“給講，張卷子分數麼構成。”

“然後，以根據自己況，理分配好答卷時間。”

數學老師蔡老師開：“首先，選擇題，般來說最後題拉分題，分以同學，如果會以時間算。”

“如果顯力，建議過這個選擇題。”

“為麼呢，因為選擇題首先分之概率，亂猜，都能選。”

“這種況，們以先用排除法，或者說概評估最後結果。”

“然後碰運氣。”

“等真正把其會題目都完，再回來把這個題目算。”

“當然，如果後面題目都夠時間，這題就直接碰運氣，特别分以同學。”

“認真算，也未必能算對，還如碰運氣，起碼分之，甚至分之概率給撞對。”

“……”"