“受麼刺激！”

“會吧，真啊？”

“完完。”

就衆都因為這事議論紛紛時候。

突然班主任徐穎進來笑：“好，課跟宣布個消息。”

“幾們提到過個學習組構。”

“李子浩同學也提，這個學習辦法定局限性，能效果好。”

話到這裡，衆都紛紛回頭後排李子浩。

雖然隻個來轉學。

但顯然，已經刷爆。

班主任徐穎笑：“跟級長溝通，最後呢，争取到個實驗機會，其班級，還會繼續實施學習組制度。”

“但們班以按照李子浩說來。”

“們以把語數英，物理化學物，個科目，分别挑選位老師。”

“按照們考試單科成績名，擔任這個科目老師。”

“以後每次考試之後，們都會把班級各個科目名，貼後面闆。”

“每周自習課，顯闆，提成績同學，就以到這幫各個科目老師，讓們進題目講解，解題得，難題分析，等等。”

“然後們個老師，自商量麼教會其同學。”"