“需修，用靈識。”

靈識！

“擁靈識？”洪啟開始對這個好奇。

“啊，也嗎。”

“還得到擁靈識？”

“都說用靈識。”

“靈識就能别詳細況啊，能教教。”

“，靈識太差。”又次真誠打擊。

“靈識差？靈識很好吧。”

聳聳肩，沒這個話題繼續糾纏，“麼靈識，為麼還孕神呢？”

“以為啊，得需量能量來自滋養靈識，控制靈識孕神控制神識孕神完全個難度。”洪啟屬于現學現賣，好好給普及也剛剛學到識。

蜷着雙腿好像考着麼，而後開；“以教門控制靈識技藝，樣就用受限制。”

“當真！”洪啟沒到，迷也能得到這麼個好處。

“嗯，騙，過得答應件事。”

“隻違背原則事，随便提。”

“太好！”第次除平靜以波動，“希望以後能救救。”

“啥？”洪啟沒聽懂。

“未來，将陷入局，希望到時候能救救。”字句說給洪啟，怕聽清楚。

“能到未來。”這個究竟麼，洪啟現敢把當孩子。

“部分，隻半神。”平靜說。

“樣子很事。”

“嗯，沒事時候，就歡。”

“麼，這裡周都樹林。”

“過，未來，很。”