并且覺得這種對探究些事提供方向。蛇丸追求命原初，追求世界本質，然而追求當然會磕磕絆絆，最初覺與這本記寫扉頁句話能些關系：

“沒認識之物，隻尚未認識之物。”

這麼起來概個罪。

實驗裡照條件算很好，但蛇丸作為忍者實力已經夠讓見體精細組織。這裡從識開始應該待幾個，從營養倉裡打碎玻璃來就歲量，避免因為太過幼會遭遇些尴尬事。而這幾個裡，從片空實驗體被蛇丸教導成樣子。

教善惡觀，隻教忍術問題就問。記得因為迫切學習需第次用查克拉切割開體老師皮膚時，趣。

“學這個嗎？”

“。”

“理由呢？”

“老師麼。”

等兜次過來時，見就踩着凳子操控着查克拉切開些體老師肌理，幼兒塗鴉般體器官結構圖堆。

對每位體老師态度都尊敬，無論被蛇丸們殺還因病故或者蛇丸從其渠弄來。體老師躺實驗台時，就會非常專注。

實驗開始需進消毒處理，用查克拉。沒适幼兒專用術刀，用查克拉。

也就這樣查克拉體系世界，才能經得這麼瞎折騰吧。沒隔離還怕病。

回到本世界時候見與謝野醫術，對簡陋過分實驗造成暴擊并。時候學完個項目，将自己理幹淨後會發呆，着麼抓個宇智波。

能夠體吐宇智波，還能用術以假當真宇智波，個宇智波，體老師絕對會缺。"