顧清羽這次真愣，聲：“個會飯啊。”

蘇問也愣。

窮孩子當，當今這個時代，般孩童，歲之後，就學會洗飯。

突然懸，種妙覺：

“飯都會，會麼？”

“會打架，還會殺，其，麼都會。”

蘇問簡直欲哭無淚，兩，就買來個這麼個玩。

還打架？又沒打過，被揍叫個凄慘。

“算，就當錢，雇個美女保镖吧。”

蘇問歎氣：“今來飯，旁邊學着點。以後還學會，買菜砍價洗打掃衛等。”

顧清羽點頭答應，既然成為奴婢，些技能，自然該學還學。

完飯。

蘇問也随之開始自己今修。

蘇問盤于書案之。

随後将識透過識，沉浸于本命文當。

文片蒼茫。

童以精神力代筆，文當書寫任篇章。

此時，蘇問文當，便着面字牆。

這面字牆，字數千。

原主耗費陰，才辛苦臨摹來啟蒙讀物——教學。

每能轉化絲文氣。

同時，當講述教學這本讀物時，聽讀者學習效率，将會提倍。

聽很雞肋，事實也确實如此。

同于兵佛教修者，品便拳裂巨。

儒修者，隻晉時，靈氣入體刻，肉才會得到微淬煉。

直到踏入品境界，肉也過堪比品肉體修者。

隻當達到品境界，覺舌神通時。