陸辰好聽？

朋友們，今陸辰哥哥們來，們給們表演們準備麼樣！？”

田老師對着台這幫愛孩子說。

“好！”

田老師開，班裡秩序馬轉好。

“這起筆，預備……唱！”

田老師打着節拍直接給朋友們起個頭。

“這，起筆……”

……

台朋友抻着個脖子，使着奶勁兒齊唱起來。

台這幫們也拍着為朋友們打着節拍。

“嗯！們唱真棒！”

等曲結束，陸辰帶頭鼓起掌。

朋友嘛，倒用吹毛求疵們唱功，肯定誇獎鼓勵為主。

“朋友們，今陸辰哥哥來，們聽唱！？”

這時候田老師開。

隻過這個“假公濟私”點過于顯，問朋友，但雙“”就沒從陸辰移開過。

“！！！”

……

朋友們倒也挺配。

“聽唱呀！？好！就給們唱！”

陸辰也推辭，今見到福利院這幫開朗孩子們讓好。

“嗯……”

别來陸辰現頭沉，實際現識進入到系統裡。

給朋友們唱肯定唱兒最适，陸辰就着選首兒唱給們聽。

“！們聽好啊！”

曲選定，陸辰滿笑着說。

孩子們全都臉期待向陸辰，等開。

“門橋，遊過群鴨，來來數數，……”