們對于梵作也所猜測，但們并乎。如果沒老師，們會獲得現這樣堪稱幸福正常活。所以老師對們而言就隻老師，盡管與世俗義老師太相同。

确實會幫們打紮實魔導基礎，但除此之教育，簡直以說與教會所宣揚美好品德背而馳。

“打蛇打寸，斬除根。”帕維爾最歡老師這句話，而謝苗則對“打過就”這句話體會。所教授這些“美德”切切實實能幫助們區活。

般遇到鬼鬼祟祟，們也會跟後面究竟幹麼。

這次這個鬼鬼祟祟，起來值得跟。帕維爾，着破舊，卻方，長相俊美雅，體态卻縮縮腳，彎腰駝背，指間粗繭常打鐵磨來，就常部隊受訓練來，但其特征卻完全與鐵匠軍符，這證采用某些掩蓋份魔法具。

步履笨，并未發現跟随帕維爾，這證本靈性魔導平很，至夠到能夠獲取掩蓋份魔法具平，這就說隸屬于某個龐組織，才能借由組織分配獲得超越本能力魔法具。

應該個哨兵之類物，順着也許以摸到個組織目老巢。

但這種為較風險，按照慣例，帕維爾讓娜帶着謝苗先回，而留來繼續跟蹤。如果必話，會能力範圍之将些秘密斬除根。

“這種惹得。”帕維爾腦裡回憶起梵訓誡，“打來老，麻煩得很。”

以為然，牢記這次調查隻調查。

但這種謹慎随着調查入逐漸消失。

帕維爾隻覺得筆直巷逐漸扭曲，體世界時間扁平如油畫。發現自己招即往嘴裡塞把絲萊特産紅辣椒，直達靈蓋辣讓刻清過來。

初期誘導魔法通過頻刺激就能擺脫，帕維爾站叉猶豫，如果遇見更級誘導魔法恐怕能像現這樣輕易脫。

分析巷周圍環境，條岔邊各散落着數量柴，而柴間則用油布蓋着，到角掀開油布，油布散落雜物間如願到磨成圓珠狀晶，還些幹枯玫瑰瓣其常見施法素材，數，正好都奇數，而其些玫瑰瓣已經被抽幹命力幾乎辨别原來樣子，這絕自然枯萎現象。

初步斷定剛剛受到誘導魔法布置岔魔法陣所産效果，而非剛剛個男所施放魔法。

還沒發現。

以追。

追着躲躲藏藏男來到屠夫區騎士區邊界。

這裡質量顯于屠夫區。結實耐用磚結構替代漏風漏茅結構，聽清男動靜也變得困難。

男閃進入條巷消失帕維爾視野裡。

穿牆？能！

漸，帕維爾沿着男消失方仔細搜查，終于風刮過時候發現同。

面牆并沒随着風吹拂落細。

如果砌，就問題。

帕維爾面牆，伸摸摸。

表完全同滑。

來障法。也許還隔絕聲音魔法陣。

用經過神賜福細鹽抹過牆壁，個發着微魔法陣顯現來。

帕維爾腦回憶着梵教授些識，嘗試對這個魔法陣進反向推導。

如果切演算正确話……