次，烏學教學樓教。

“烏學擁着源遠流長且輝煌燦爛曆史，見證無數代青歲夢追求。這所學承載着文化底蘊學術傳統，其卓越教學質量研究成果國享盛譽。這裡彙聚支實力雄、經驗豐富、才華橫溢教師隊伍。們許都各自領域名專學者，僅具淵博識，還具備度敬業精神創識。這些優秀教師們以們智慧熱引領學探索識奧秘，培養學批判性維創造力，為學提供廣闊發展空間無限能。”班主任許棟梁聲并茂演講着。

朵個正直進，聽着許棟梁講着烏學曆史，自己也自禁代入到老師角，着自己當老師後如何教書育。

“同學們，作為教育者後備力量，們未來也承擔着教書育擔，希望們牢記任，努力進取、成為棟梁。好，請再次用熱烈掌聲歡迎自己入學！面請各自台介紹自己。”許棟梁面帶微笑說。

同學們按照座位順序先後講台介紹自己，輪到朵，步講台介紹着自己:“叫朵，名字父母起，聽着娘，但點也娘。”剛說這，台座位同學哈哈笑起來，何芮也調皮沖着眨睛，馬凱隻着，因為朵并娘。

“從受父母觀響，師者傳授業解惑也，教書育，百樹，這理，希望們共同努力，更加築牢華教育領域根基，說完，謝謝”，朵正闡述自己法，說完後昂首回到座位。

時間分秒過，同學們個接着個講台，們面帶微笑、充滿自信向介紹自己。同學聲音洪亮、清晰；同學則稍顯緊張，但仍然努力展現最好面。每次自介紹都像場精彩表演，台同學們聽得津津，時發陣陣掌聲笑聲。個教彌漫着歡樂融洽氛圍，仿佛個庭正相互解、彼此熟悉。随着越來越同學完成自介紹，教裡氣氛也越發活躍起來，對未來學習活充滿期待。

期間，何芮馬凱也自介紹，何芮句話引起朵注:“點向，太歡别交流，如果确實遇到困難，會主動尋求幫助。”“還歡欠别嗎？”朵索着。

“從起正式開始課，課程表已發至班級群聊，請自己查。後續學習活如果遇到麼困難需解決，以告訴輔導員，們會幫起解決。好，散會”。

朵、何芮、馬凱起，計劃門川渝鍋鍋，慶祝即将開始學活。

鍋完後，朵馬凱宿舍玩午電腦遊戲，飯也懶得就覺。