“病危”

，梧桐葉開始泛黃，而屬于們音樂季，才剛剛迎來輪回。

音樂學院百慶，期而至。

劉姿站後台休息，着絲将園裡梧桐葉片片打落。後，文靖正幾位醫學院派來觀察員解釋着麼，空劃音符軌迹，則穩穩端着杯熱茶——這個複健以來最顯著進步。

"劉老師。"個怯聲音從門傳來。

劉姿轉，到鋼系蘇棠抱着譜子站裡，尖還挂着珠。女孩紮着簡單馬尾辮，睛亮得像盛滿。

"能請您簽個名嗎？"蘇棠遞份抄譜，《鲸落》簡化版，"慶演彈給您聽聽。"

劉姿接過譜子，發現面用紅筆密密麻麻标注着指法調——些段落甚至完全編，讓負擔部分轉移到。這種改編方式熟悉得令痛。

"自己改？"

"嗯。"蘇棠根紅，"爸爸華醫院康複科主任，說文老師就這麼"

話戛然而止，因為文靖本已經到劉姿旁，正歪頭着份樂譜。混着淡淡藥，空氣彌漫開來。

"b段改得錯。"突然說，譜面點點，"但這個轉調太急，以試試"

從袋裡掏支筆，譜紙寫幾個音符。劉姿注到筆迹比院時穩許，但每個字母收尾處仍絲幾察顫抖。

蘇棠如獲至寶捧着修改後譜子離開後，文靖輕輕碰碰劉姿肘："緊張？"

"該緊張。"劉姿替理領結，"廖主任就時，發。文靖指突然痙攣，個關鍵弦彈空。觀衆席傳來輕微騷動，排廖主任皺起眉頭。

劉姿沒頓，刻補個缺失弦，同時腳輕輕踩踏闆，将失誤巧妙轉化為個長休止。文靖側頭，裡閃過絲激，随即轉入樂段，仿佛剛才頓本就樂曲部分。

演結束後，廖主任法嗎？"

"另頁。"廖主任狡黠眨眨，轉向正蘇棠說話劉姿，"劉老師，興趣把這套改編方法理成論文嗎？們央院最研究特殊音樂教育"

何時。，被打落梧桐葉鋪成毯，而樹梢芽已悄然孕育。這個百學府裡，無數掌聲與目見證，段關于音樂、疾病與故事，正翻開篇章。

慶演結束後慶功宴，文靖突然打翻槟杯。

玻璃碎裂聲音像記休止符，切斷宴會廳裡歡聲笑語。劉姿頭，琥珀酒液毯洇開，而文靖懸半空，指受控制痙攣着，像被無形絲線牽扯偶。

"沒事，"笑着用掏藥瓶，"隻點累"話音未落，藥片已經撒。