分離

音樂節發夜，文靖劉姿邊，着夕陽将面染成。

"完無缺，仿佛守護着裡面命運。

"幫忙打開嗎？"文靖邊，裡拿着兩杯冒着熱氣茶——最歡。

劉姿搖搖頭，吸氣，沿着信封邊緣翼翼拆開。裡面文件比預期：錄取通書、入學指、獎學說還封印着系主任簽名附加信。

"恭被錄取為"文靖湊過來讀，聲音突然。

劉姿目落關鍵句子："條件錄取至傳統作曲專業，實驗性作品創作将作為課活動進，由導師酌指導。"

"條件錄取？"文靖皺眉，"這麼？"

從作裡來，裡拿着剛沖洗照片。"消息？"到兩表，刻麼，"好消息？"

劉姿将信遞給，喉嚨發緊。"們接受，但隻作為傳統作曲學。實驗作品隻能課進。"

速浏覽信件，眉頭越皺越緊。"這簡直們根本懂音樂。"

"，們懂。"劉姿苦笑，"正因如此才限制。"

文靖握。"也許隻第求？等證自己實力"

劉姿抽疊文件課程表，面密密麻麻排滿聲學、對位法、曲式分析等傳統課程。最後頁角落，字寫着："非傳統創作需提申請導師批準"。

陽突然變得刺起來。個，當提交份充滿實驗精神作品集時，曾過學院會敞開懷抱歡迎創。現實卻給記響亮。

"接受嗎？"輕聲問。

劉姿着遠處面閃爍點。這夢寐以求音樂學院，國最好音樂學府之。但代價麼？将音樂最真實部分隐藏起來？

"。"最終說，聲音幾乎聽見。

，劉姿獨自來到鋼。指懸鍵方，卻遲遲沒落。該彈麼？巴赫平均律來證自己傳統功底？還些被認即興創作？

最終，彈起文靖從音樂節帶回來段旋律——融種文化元素，既尊傳統又拘于形式。彈着彈着，加入自己變奏，讓音樂變得更加自由流動。

"就能這裡到。"