方子軒笨，隻願把學習。

但即使這樣，林方文錦提面命之，還學東，遠超普通孩。

個學堂教書先都對方子軒挺滿。

但林還先問過方子軒願：“學堂？都以，自己歡。”

方子軒珠子轉，挑離紙鋪最學院。

林，卻沒戳破：“啊，管放學之後麼，但學時候，必須認真聽課，嗎？”

方子軒趕緊保證：“定會認真完成功課！”

第，林就給方子軒準備個書箱，裡面放着筆墨紙硯。

書箱背，還真種吾兒初成長，背着書包學覺。

林給方子軒送到學堂門：“受委屈，回說嗎？”

方子軒撇撇嘴：“哼哼！用體也能碾壓們！”

解決方子軒學問題，現就隻剩方子。

為這個，林頭痛好久。

因為，林也隻讓方子簡單解規則而已，并讓真照搬照舊。

别到時候個注學，反而好。

而且，這種方非肯定。

裡面全都群指沾陽姐，評論裡閑得無聊，恐怕數也就插刺繡，然後背後拉團體，蛐蛐别。

相比起方子軒，林更怕方子受欺負。

方子又總副開讷性子，真受委屈，恐怕也會别說。

林挑挑揀揀，其實也沒以挑揀餘。

但還比較來比較，選碑比較好女德班。

隔，照例送着方子女德班。

林本來着待幾，等們全都習慣現活之後，就回。

裡還個作坊，能長時間離。

而且，現方來縣，方又因為耕忙得時間。

抄紙這序就剩方猛個，肯定忙過來。

也裡現麼樣，這回之後，還得裡個品信得過得，來起完成抄紙這最後序。

但沒到兩之後，就狀況頻。

第個事，就方子軒。

告狀都告到林這裡來。