秦東揚猶豫片刻，肚子裡也确實傳來饑餓信号，最終還默默拿起筷子。

确實餓壞，午點東就消化得幹淨。

邊扒拉着米飯，邊含糊清說：“其實……其實也沒麼太難題，主就……就些方，太确定該麼表述才能讓各個科醫都容易理解接受，畢竟這面向全院推廣培訓材料，專業性普适性都兼顧。”

把自己理過程遇到幾個比較棘、反複修改都覺得滿方，簡單扼跟虞司說。

虞司并沒打斷，隻靜靜聽着，時時輕輕點頭，表示自己認真傾聽。

等秦東揚狼吞虎咽把飯菜得差見底，虞司才伸，拿起幾頁稿，仔仔細細起來。

秦東揚放碗筷，用餐巾紙擦擦嘴，目些緊張又帶着幾分期待着虞司。

畢竟，虞司院裡公認才子，筆杆子功夫流。

片刻之後，虞司擡起頭，清俊臉絲然微笑，指着稿幾處關鍵點說：“秦醫，這個培訓計劃書體框架，體沒問題，也很清晰，但就像說，些細節表述容編排，确實還些以改進提空間。”

頓頓，用指點點其頁：“覺得，最好先把這個改良微創介入療法完醫療方案，包括核技術點、術适應病症、确禁忌症、以及術術後能現各種并發症詳細應對預案，都事無巨細、條理清晰寫來。”

“這部分個培訓教材核基礎，必須到絕對清晰、準确、詳盡，能任何點含糊清或者模棱兩方，這對病醫負責。”

“然後呢，再根據們醫院普科、骨科、神經科等同臨科實際況業務特點，以及們将來能接觸到此類病症概率，來分别确定各自點培訓方向、培訓度最終考核标準。這樣才能到放矢，提培訓效率實用性。”

虞司清晰無比，條理分，簡簡單單幾句話，就點秦東揚之冥苦卻沒能完全理順關鍵問題。

秦東揚聽得連連點頭，隻覺得豁然開朗，茅塞頓開，之些纏繞腦困惑疑慮，仿佛子都到答案。

“對對對！虞醫，說太對！太精辟！”秦東揚忍拍腿，臉欽佩激神，“之就模模糊糊覺得好像缺點麼，總覺夠系統全面，被這麼點撥，子就！全通！”

虞司放稿。

“得來，這應該個程，涉及容很，求也很。單靠個，利用業餘時間來理撰寫，恐怕時間很難盡善盡美完成。”

“正好這幾頭作很忙，也沒麼特别緊事。這樣吧，秦醫，接來這幾，就過來給搭把，們起把這個培訓計劃教材弄好，麼樣？”

秦東揚聽着虞司這番誠滿滿話，裡真再麻煩。

話都說到這份，又真實幫忙，再推阻，就顯得太識好歹，也太矯。

歎氣，帶着幾分無奈，又帶着幾分激，說：“……就太麻煩虞醫。”

秦東揚，又趕緊補充：“等這個任務完成，定請好好頓飯，聊表謝。”

虞司聞言，臉抹然笑，像就料到會這麼說似。