見陳腼腆點頭，周圍衆全都沉默瞬！

們都科班，其還兩個學，自然着們驕傲！

所以此刻即便再麼驚豔，也願個鄉農民面，落面子！

唯同，這些向陳目，再也沒剛才厭惡輕視。

實際陳世雖說學過素描，平卻分限。

加買到專業素描鉛筆，這普通鉛筆畫設計圖放到後世，以說狗都！

之所以能讓這些到驚豔，還占兩世為便宜！

後世滿用爛創、布局、圖案、字體，對于這些來說，完全就維打擊！

何注目會兒圖紙，轉頭向陳時，語氣已經帶幾分鄭：“調得咱們倆起，免得跟求樣……”

梅主任語氣也溫許：“啥法就直接跟何說，别好！”

說到這裡，忽然提嗓門，朝後排喊：“闫，把張拖拉機宣傳圖拿來，也讓同志給提提見！”

“咱們待辦公，維局限性，接觸民群衆，說定就更好法！”

聽到這話，紀約來歲，燙着卷發，打扮時髦闫頓時就撇撇嘴。

正兒經學！

副拖拉機宣傳圖而已，還請教個農民？

裡再麼樂，領導發話也隻能照辦。

會兒功夫，闫就拿張圖過來。

趁着梅主任注，還偷偷瞪陳。

威脅，敢胡說，就讓好架勢！

這種得罪事兒，陳自然會幹！

連連擺，壓根接張圖：“就個種，共都沒見過幾回拖拉機，懂這個？”

梅主任輕輕拍子，皺眉：“讓就，扭扭捏捏像啥樣？”

陳朝闫苦笑，隻能接過圖。

很時代特征！

方體字寫着拖拉機型号，面畫着副拖拉機圖案，旁邊密密麻麻文案介紹。

見沉吟着說話，旁梅主任又催促：“到啥就說啥！”

“說錯又會把咋樣？”