“也覺得馬老師太符們主題。”

“嗯嗯，還很進步空間啊。”

“吳老法樣。”

說罷幾個齊刷刷舉起打分牌。

每個共從到，個打分牌。

吳老、李老直接給分評價。

劉主編張主任則打兩分分。

第個登場王智。

裝全部布條拼接。

王智為更貼乞丐這個角，還特穿着打幾個滾。

沒等趙導問，便主動說起“自己”設計。

“今乞丐。華民族自古以來都乞丐，尤其遇到饑荒、幹旱、洪澇以及戰争時候，很古甚至都穿這。”

“但邁入現代史以後，經過代代革命先輩努力、奮鬥，現國富強，民族興盛，這打扮，才越來越。”

“所以制作這，向先輩們緻敬。”

【哇，麼算漢呢？媽耶，把這個主旨都華。】

王智提就自己寫段詞，又發給爸，幫潤番，好就直背誦，這讓憋個招。

【牛波啊！媽耶，這波正能量，誰敢給打分。】

【學到，長着這張嘴，申論麼能過。】

【查到，祖籍考公省！！！】

王智說得張主任，也得吳老、李老，們這位都從苦到，們時候飽、穿再正常過事。

倉廪禮節，物質文化豐富以後，民才會追求精神文。

“這位選說得真好啊。”

“孩子，缺錢，以跟掰掰講，掰掰以幫點。”

“位老師，其實哈哈哈哈。”劉潔好笑，但場都比資曆，隻好選擇閉嘴。

【王總被誤解最次。】

【震驚，王氏族準繼承王智，竟綜藝節目淪落成乞丐。】

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