再也沒，嘲笑丫丫音。

也沒，再孤。

王浩更成丫丫，最忠實護使者，誰敢說丫丫句好，第個就沖跟急。

丫丫臉，也綻放。

久違燦爛笑容。

……

與此同時，趙強，自然也沒閑着。

着陳潔，已經成功收這群夥。

便刻開始實施，第步！

首……後世，脍炙，經典曲！

——讓們蕩起雙槳！

，将這首簡譜詞，都抄寫來。

然後，交給陳潔。

當陳潔，排練鋼。

彈奏優美，而又動聽旋律時。

當孩子們，第次，聽到，充滿詩畫詞時。

個排練，都徹底，靜來。

所孩子，包括些被優美旋律吸引過來。

悄悄門旁聽老師，都被這首……們所未聞，優美動聽曲。

給徹底……迷！

們，這首……

絕對，能讓們這次，文藝彙演之。

鳴驚！

……

縣裡文藝彙演，如期舉。

當幕緩緩拉開，丫丫同班同學，拉着，現聚燈時候。