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尤恩冉賈田博何時分揚镳，論壇裡緻認為與尤恩冉同就餐之。

碰巧班發件事：課間操，班主任史政當全班學面，把賈田博叫辦公。

還記得，操回班再見到，個像打茄子，蔫巴巴趴，後兩節課全遊魂。

也就從午開始，堂再沒見端着餐盤尤恩冉，又變成個。

與其說被肖現正挖牆腳，如說，班主任威壓也推波助瀾，摧毀搖搖欲墜場。

兩座壓頂，堅持。

當然，這原。換誰，誰都能會怯場。畢竟肖現史政，兩個都級阿修羅，随便群裡站就呈放射狀散發無形壓力。

學環境總會讓被孤無處躲藏，繼而愈發凸顯們形單隻孤掌難鳴。過經此，賈田博全名，反倒勾起圍觀衆恻隐之。

學世界複雜程度遠遜于社會，們愛憎分，為很難像成樣分裂，歡則靠，厭惡即遠離，隻過分熟數批才能遊刃餘兼顧者，或靈魂處含厭全部對面。

狐臭再賈田博唯标簽，還個與衆同份。

——飽受壓迫憐。

賈田博園活因此質飛躍，再全班排擠對象，很學于憐憫會主動說話，脫離底層，翻。

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尤恩冉課間過班，葉樹隔叫，趁肖現被楊直剛召喚，事私聊。

魏私提點過，肖現對們這兩顆碩電燈泡态度能隻表面，用受。

況且還止電燈泡，敏異常，稍慎，就顆引爆。

葉樹經過認真受後，暫時沒發現潛質，電燈泡卻實打實體會。

比如，魏也尤恩冉處，肖現翻臉比翻書還。

“考完試，肖現說給麼過嗎？”

開門見，後班教裡衆等雖已曉目這錯綜複雜詭異況，乍們單獨接觸，還珠無法移動。

葉樹無無覺，隻說事：“能能把也帶，們朋友嗎，朋友給朋友過經義嗎？”