“現視頻裡長，負責解說這些作品作者，就說個支教老師。”

“喬總，疑慮，以繼續考察。”

“過直播時候就捐贈物品現，都被老師給拒絕。老師說們其主播樣，都俗氣隻為帶貨。”

“們通過自己努力賺錢來改善學環境，自己創造機會把留守兒童父母給叫回來。們隻靠自己打拚絕接受任何捐贈。”

這點直播時候，喬舜豪聽得很清楚。也正因為老師自強息才斷給老師加分。

“噢……還收捐贈？既然收為何還捐。”

說到此喬舜辰突然到秦靜溫，秦靜溫就這種事風格，自己努力絕接受任何施舍憐。

“們自己努力很難，裡，把産品運也會麼順利。等們自己奮鬥改善壞境，孩子們都畢業。”“以直接買維修教材料送過，們也好推辭。”

喬舜豪來時候就定決，管們否拒絕，都必須幫忙。

“好，好好調查，如果屬實以支配善款。”

難得喬舜豪這樣善，喬舜辰能打消積極性。

喬舜豪後，喬舜辰也打開軟件搜索到這個鄉教師賬号，雖然沒關注，但已經于搜索記錄裡。

忙碌秦靜溫，終于以歇歇，但又到孩子視頻時候。

“們今乖乖啊？”

秦靜溫滿臉寵溺，視頻裡這兩隻這輩子最乎。

“乖，都很乖。就半點冒迹象。”

回答秦靜溫喬子軒，正因為妹妹舒，今才沒搶著說話。

“冒？嚴麼？”

秦靜溫突然擔起來。

“嚴，剛剛回來姑姥姥就給藥。”喬子軒這個哥哥就，邊回答著媽媽，邊輕撫妹妹額頭，時刻觀察就怕妹妹發燒。