謝峤發現，其實方以程脾氣挺好，至同題講兩遍，都會耐煩。

但時候又覺得自己錯，方以程脾氣太媽爛。

比如現，謝峤學累，玩會兒機，聽着聽着開始點神，緒也開始漫遊。

台燈投黃暈，方以程筆尖稿紙寫又寫，“所以求導時候注嗯？”突然，筆杆敲敲面，“謝峤？”

謝峤茫然着：“啊？”

“講到？”

“講到完蛋，啊完型填空吧。”謝峤連忙抓起試卷，“哦哦，還求導啊，這個講過嗎，導啊。”

方以程盯着謝峤側臉，忍又忍，忍無忍，“媽能能專點？”

謝峤無比震驚着，“罵？”

方以程，“還學學？”

謝峤正張嘴說些麼。

劉曉芬猛打開門，往裡探頭，“以程啊，點記得把垃圾拿扔。”

方以程“嗯”聲，站起來把門關。

謝峤瞥門，“麼敲門呢”

方以程說：“習慣。”

謝峤張張嘴，卻又說麼。

“用管，繼續吧。”方以程，“自己答應溫阿姨，期末考進班級名。”

“換個目标吧。”謝峤後悔，“現隻能保證自己倒數名。”

方以程吸氣，把試卷推到謝峤面，然後打開機遊戲，“自己先遍，完再講。”

謝峤湊過，發現居然智又無聊貪蛇，“作業玩遊戲，嗯？”

方以程說：“費腦子，适解壓。”然後臉“别問壓力來”表着謝峤。

謝峤選擇閉嘴。

“氣也忍忍。”方以程說，“過期末考就好。”

“吧，飯堂。”齊放虔誠書本，“就沒紅燒排骨。”

“先霸位置。”謝峤頭也擡，“等證完這個垂直。”

“們先？”齊放向方以程，“茉莉門等呢，完午飯回來，方學神給講講導數。”

“先來後到。”謝峤說，“叫學神也沒用，沒聽見說完這題準飯？”

“們先，等。”方以程指個位置，“輔助線畫這兒。”

們到飯堂時，齊放李茉莉舉着兩盤紅燒排骨群裡靈活位，“再秒就沒！”辮子别着“奮鬥”發卡都歪，“方以程份澆勺湯汁。”