第，h班。

呂文進神嚴峻掃過每個學臉，沉聲：“後考，希望們今兩好好準備，現離考已經越來越，子過，們接來應該好好珍惜每奮鬥時。”

面學聽到後考，都由緊張起來，開始忐忑。

陳晔表卻很平靜，今又挂機進度，系統效率還挺，語文這科概就能挂機完成，也就就能掌握幾乎所語文識。

所以，考點都慌。

說完考，呂文進又向張士磊，囑咐：“班長，記得自習帶領班委會成員把考場布置，記得把考号貼好。”

午，武課。

之沒報考武科，陳晔們周兩節武課，現報考武科每都節兩個時武課，這屬于武考沖刺階段，而其沒參加武考則需再武課，從此也就着武基本絕緣。

當然也些入社會後，賺點錢，見識到武好處景後，也會方設法學習武，試圖成為武者。

這也為麼現湧現很武館原因。

此時，陳晔邊練習部養元功邊索着如何才能挂機部養元功。

記得昨“語文”容之所以能挂機，因為主動學習很長時間，算概個時。

按照這條信息推斷，也就說如果讓部養元功成為挂機清單項，就必須練習滿個時，這麼算話，也就武課能開啟養元功。

臨課時，李滿頭汗喘氣，部養元功非常消耗體力。

拉拉陳晔胳膊，示陳晔，歎氣：“哎呀！氣值進展這麼緩，隻能練習兩個時，初時候就該貪玩，努力練習部養元功好呀，現也至于時間這麼緊張，而且最後還定能武科學。”

着李這汗，陳晔絲困惑，“練習部養元功真這麼累嘛！從昨到今似乎還沒覺到。”

陳晔此時狀态還錯，剛才也練很遍，并沒覺到适。

李似乎察覺到困惑，随即嘴角屑笑，對說：“沒累覺，因為剛學部養元功，還沒摸到這套功法精髓之處，練起來效果普通廣播體操差，對于增加氣值并會麼作用，等部養元功熟練度來後，就會發現這種功法痛苦之處。”

“當然，也以選擇休息連續練習部養元功試試，這樣也能達到這種效果，保證讓爽。”

此時李臉壞笑着。

“嗎？”陳晔，決定試試，之确實沒連貫練習部養元功，這個部養元功真如們說練習很辛苦，且每隻能練習個時。

陳晔起到個空曠點方，邁開步，從第部靈台墟開始準備練習。

現動作依舊很笨拙，很連貫，更沒雲流，但每個姿勢卻很到位，很标準。