隻能通過閱讀兒童啟蒙書籍、斷與萌點講話方式來消化異能帶來負荷。

直到昨，見到秦妙無緣無故頭疼，覺得與自己時很像，便猶豫着提來。

秦妙聽得愣愣，覺自己夢。

還『啟智』？

世時候秦妙活半呢，都沒聽說過還異能這回事。

載育兒視頻裡面說，這麼孩經常會沉溺于，分清現實。

故而秦妙對說話仍半信半疑。

這孩子确實比同齡聰，但這證麼，畢竟更聰孩，象力也更豐富嗎？

見秦妙信，墨伸，指向書方。

秦妙順着彎腰，隻見萌點正蹲，用爪子扒拉着堆麼東。

再靠些，才發現些被堆起，細細碎碎零件。

堆旁邊還幾個堆，仔細，每個堆裡面零件都相同形狀。

見秦妙過來，萌點擡擡爪子，像打招呼。

而秦妙已經沒萌點為麼會像樣打招呼。

着堆零件，腦袋嗡嗡。

這自己幾遞給墨模型？

萌點分類作？？

，這隻貓能到事？？？

麼細碎如同指甲蓋樣零件，分着都費勁。

即便萌點确實能分得清楚，願乖乖蹲裡幫墨這件事，也沒仔細溝通況根本辦到吧？

秦妙忽然能理解自己拿鮮果熱乎盒飯給劉紹剛們時，們驚樣子。

就像其無法象能空間樣，也無法象萌點真能擁個歲孩子智力平。

墨現智力起碼得歲。萌點

萌點從就很通性，秦妙為此特測試過，抵相當于歲孩子智力。

現顯超綱啊！

即便秦妙再覺得離譜，也得信。

“好好吧。”