，到誠

“跟作。”倩倩着孔汐妍，目灼灼：“雖然目到底麼，但，跟aster鬥對吧？能幫！”

“确定？”孔汐妍着倩倩，目漸沉：“憑麼覺得會需？換句話說，麼優勢？”

“誠。”

“……”孔汐妍嘴角抽抽：“真好視誠這個事。”

“還裡放微型定位器，數第課紐扣後面。”倩倩如實說。

“哇……真太誠。”孔汐妍神點微妙：“難得次對憐憫……真給好課啊。”

“麼關系，反正也沒信任過。”倩倩神些閃躲，而後挺挺腰杆子說：“等拿到套之後，還會檢查，這個定位器難。”

“為麼還這種無用功呢？”孔汐妍歪着頭：“這個定位器并便宜吧……”

“像這種定沒為度總結或者期末總結這種無用功費過吧？”倩倩沒直接回答孔汐妍問題，而神複雜：“這無用功，但很根本取得到成績時候，表現來态度，也同樣。”

“啊……”孔汐妍這才點點頭：“為麼會這麼視誠。”

“為麼？”

“因為受到教育缺失。”

“！”倩倩哽，這嘲笑學曆嗎？現依然沒放棄學習啊！

當初又自願放棄考！

本來也機會，能現這麼好學，接受這麼好教育，本以……

倩倩裡還沒反駁完，就聽見孔汐妍進步解釋自己話。

“隻接受學教育，并沒完成社會教育，所以保留非常學維，至今仍然覺得，隻努力就好，即便成果盡如，但隻能交夠漂亮過程，證努力過以。

像華麗辭藻堆砌來作文偏題，像篇引經據典論述空無物，像數學題，仍然執着寫個【解】。

盡最努力保自己分數。

即便會，也寫，萬呢？

啊，社會學。