孟嬌點頭說：“。”

譚教授搖頭，“，！”

“這麼說吧，歡追名逐利，而且這個也比較闆固執，歡跟音樂無關事浪費時間。”

“如果現難而退，還以當麼都沒發，畢竟梁筱帶過來，以既往咎。”

“但如果表現讓很滿，又或者發現個學無術好？會很氣。”

“如果某些表态或者點評傳到圈，恐怕這輩子都沒機會音樂圈嶄頭角！”

孟嬌這次聽懂，如果接來表現讓譚教授很滿，估計會對好評語流傳。

以譚教授音樂圈位脈，被打差評，怕再也沒機會登台演唱！

譚教授這番言辭，對些學無術能會震懾作用。

但對孟嬌來說這恰恰相反，覺到譚教授嚴苛，反而燃起希望。這些之所以懷才遇，就因為沒個公平台，以讓将切展示來。

如今這個機會就擺，如果嘗試，能會遺憾輩子！

似乎孟嬌堅持，譚教授也再說，而來張曲譜紙遞到孟嬌面，“麼樣？得懂線譜吧？”

聽得來，譚教授似乎将孟嬌成以往些學無術之。

孟嬌也氣，耐答複：“以，譚教授，試試。”

譚教授繼續增加難度，“用唱詞，把這首旋律哼唱來，先解樂表達。”

孟嬌這考驗，當也沒廢話。

曲譜首很名國曲，孟嬌隻暫适應，然後就開始輕輕哼唱。

梁筱旁時間，也沒過孟嬌能夠次成功。