蘇菲反問，“，讓們強接受們所謂調查結果？”領隊拍子，“沒錯！”

“面能點能量，但也别動動就給來們套！”

“又律師，又調查，以為自己誰？”

“起擾亂社會治自殺事件，給社會，給學，給個縣裡造成這麼惡劣響！”

“們沒追究薛佳琪違法為，就已經網開面！”

蘇菲差點被氣糊塗，薛佳琪竟然從受害變成違法者？這就指鹿為馬？

方這個時候來唱紅臉，“消消氣，都消消氣，其實們長也能理解。”

“現孩子都獨子女，們理解。”

“這樣，慰問們以提到萬！”

“隻們同簽署這個協議，以保證，會對薛佳琪學業産任何響！”

“當然，如果們長給薛佳琪轉學，們也會配相關單位進協調！”

“這麼說吧，縣裡任何學，包括裡點學，們都以進排！”“總之，切都為孩子嘛！”

蘇菲聽懂對方潛台詞，“，如果們接受解，還對佳琪學業産響？”

方依舊掌握著主動權，“畢竟逃學，然後又造成這麼惡劣社會響，如果們接受解，們總給學長個交代。”

“然話，将來誰還敢把孩子送來們學？”

辦公，氣氛靜。

領隊也跟著補充句，“建議，們好好考慮方處理方案。”