“其實也沒麼。”

神無夢回憶會，該從裡說起：“當時個連環爆炸案犯處挑釁警方，hagi段時間都持續加班，然後”

頓，沒能完叙述來，松田陣平接話：“犯東京學都裝定時炸彈，hagi分開動，等處理完，就聽到hagi被困野原學消息。”

“hagi到枚炸彈時候，就拆除能性很，驅散群直接引爆才最佳方案。”神無夢起裡電腦，繼續，“但很幸，作，孩子們都學裡課，炸彈被固定學入位置，威力巨，很難到完全驅散群，也能到。”

阻止打算再次開松田陣平，用陳述語氣說：“于挑釁警方目，犯聲稱這枚炸彈力應裝置，自己也會觀察學周圍否逃。也就說，将學師困裡面，留給警方唯方案就當場拆除。”

聽起來個無解難題，但沉來分析，兇所處位置絕對會離學太遠，或某個能夠觀察到學建築物。

僅爆炸物處理班負責案件，搜查課也參與進來，衆都為犯挑釁而憤，卻也逮捕罪犯之得妥協。

“hagi選擇留裡進拆彈。”松田陣平很清楚這件事，“過事沒發展到最壞步，聽說藤優作先推理炸彈犯所，鎖定後者份，炸彈爆炸就将逮捕，最後遠程炸彈。”

神無夢偏頭問：“換，也會留來嗎？”

“當然。”

松田陣平确定自己也會與幼馴染相同選擇，過這并妨礙事後聽說hagi好犧牲準備時候錘幼馴染頓，罵珍惜自己命。

到摩輪所作所為，神無夢也識到自己問個就答案問題，忍笑：“們都樣。”

起案件皆歡解決，就像今樣，但問題卻會消失。

唇邊笑漸漸淡，朝松田陣平說：“如果沒藤先幫助，hagi也許會裡。”

松田陣平時會被認作粗或拘節，但假如具備細謹慎特質，也能從事爆炸物處理班作，況且推理能力并遜于某些刑警。

敏銳注到稱呼，問：“認識藤優作？拜托？”

此之，直以為目暮警部，但被借到搜查課來這段時間發覺對方幾乎會打擾離開本朋友，隻從未細。

松田陣平把已信息串起來，說結論：“聯系藤優作，所以遠美國能夠這邊況，并且推理犯份，阻止次爆炸。”

就像曉設定樣，藤優作推理能力确這個世界闆，隻通過電話郵件解這邊案件信息，都能像位樂偵探樣推理個案件來龍脈，最後到兇。

神無夢告訴：“接到hagi電話，好像對說遺言樣。”

現都覺得好笑，别穿越讓這些角當臨終接線員，到這裡，反倒成萩原研臨終接線員，讓尋經驗學習都該裡。

“說很，照顧好自己，遇到困難以麻煩，如果歡留本以歡任何方定居，如果留來，裡所東都屬于。”

神無夢現才察覺到并沒全然釋懷當初事，因為提起時候還到難過，種期待落空覺，盡管并非對方本。

松田陣平清楚受到抗拒，但還開對說：“準備婚姻屆鑽戒，當時向求婚。”

神無夢點頭：“。”

裡藏着張婚姻屆後來被撕碎，全部扔進垃圾桶；驚發現還偷偷試戴過鑽戒留書抽屜裡，就像從沒被到過樣。

松田陣平更加理解：“為麼？”

“告訴，說藤先會解決這起案件，讓冒險拆彈，理會炸彈犯宣言挑釁。”