“就說吧。”

“再？”

“用，會換波。”

“好。”

刻就又波。

文還客廳着。

見這波也。

等進來兩兩。

誰也沒開，都還輕，怕喊過分以後真幫忙，，以但凡病，都父幫忙，從院到院，全程陪同，墊飯菜，醫藥費。

沒說話，文就拿本書，。

終于張，“哥，給辦法，好容易步通，得雞犬，們麼就能沾點？”

“廠裡招，麼就能用們？們就力氣啊。裡力氣還沒咱們呢。”

文放書，“就憑讀書，，咱倆差歲數，比哥歲數還，為啥時候學課，爹娘更孩子，個也往學送。”

“招學初畢業證，個？持證崗，這就規定，沒聽孩子們說，幾才給廠裡組織考試，頒發畢業證書。”

“根叔讀麼書？也進具廠嗎？”桂兒子。

“技術，回問問最學麼樣？也得參加考試，次機會，考過就換，社會變，就沒勞永逸作，以後廠裡但凡學開學，學放假都得組織考試。”

“之讓們送裡孩子學，們願嗎？麼就們自己培養個學拉裡把。”

“更何況就說，讓們勤點種樹，就計劃好，将來提起就産核桃子，因制宜發展。”

“們聽，們也沒辦法，排作肯定排，這樹們自己考慮着種，往都能種，麼今就能種？”

“言盡于此，們也學學張，以後張梨能送到罐頭廠罐頭，幹果。核桃能餅幹能點。已經包，麼就能種點樹？”

“着養活，們搬這邊才長時間，沒挂果子，今都挂，養護精細點，輕該挑起事來，能直讓些老撐着。”

“比其子強？顯而易見，隻們能照顧着，将來差，聽，以後就這樣，聽，以後就着其子裡分錢就。”

“，這句話，們種，問題麼種，裡種，還種？”聽進。

“現已經包到戶嗎，回先按戶種着，将來肯定還給些現沒結婚分。最起碼現誰裡肯定就誰，但，記，集體也能動。”文向說話志文。